Impressionen
Ideen zum und Beispiele aus dem praktischen Einsatz unserer digitalen Bilderbücher im gemeinsamen Unterricht oder in den Mulingula-Stunden in Münster.
„Eine haarsträubende Geschichte“ von Achim Bröger
Unter Anleitung der Theaterpädagogin Gisela Haak ist dieses Lesetheater von unserem Mulingula-Team in 9 Sprachen umgesetzt worden. In vereinfachter Form lässt sich ein Personentheater auch mit Kindern umsetzen. Dann macht übendes Lesen für Kinder einen besonderen Sinn. Die Vorführung oder auch eine Filmproduktion motivieren im Vorfeld und werten die Leseleistung der Kinder ungemein auf.
"Eine haarsträubende Geschichte" – Lesetheater in 9 Sprachen
Die freigestellten Figuren aus dem Bilderbuch „Eine haarsträubende Geschichte“ von Achim Bröger sind hervorragend für ein Stabfigurentheater geeignet. Hier werden die Figuren über eine verlängerte Schnittkannte über Erzählschienen geführt.
„Ein buntes Land“ von Manfred Mai
الأرضُ الملونة – Fatma Murad trägt "Ein buntes Land" am Kamishibai auf Arabisch vor
Das Kamishibai ist ein zentrales Präsentationsmedium bei Mulingula. Die im Downloadbereich angebotenen Bilder zu den Geschichten werden im DIN-A-3 oder DIN-A-4 Format ausgedruckt und über das Kamishibai präsentiert. Hier wurden die Protagonisten als gefilzte Figuren mit den entsprechenden Requisiten zusätzlich in Szene gesetzt. Vor dem Lesevortrag finden die mehrsprachigen Bildwortkarten zu den Schlüsselwörtern einen textentlastenden Einsatz.
„Was ist aus dem Frosch geworden” von Peter Härtling
Auch hier wurde die Geschichte über das Kamsihibai für einen arabischen Vorlesevortrag visualisiert. Einige zusätzlichen Requisiten unterstreichen den sezenischen Umsetzungscharakter.
„Tschiep“ von Martin Baltscheit
Cip – Margita Ajetovic inszeniert "Tschiep" mit Schleichfiguren und trägt auf Romanes vor
Das Bilderbuch „Tschiep“ von Martin Baltscheit wird gerne über die originalen Schleichfiguren inszeniert. Die Kinder sind von der Kombination Lesevortrag und Bühneninszenierung immer wieder begeistert.
„Essi war´s“ von Antje Damm
اسی این کار را کرد – Mehrnaz Hadipour präsentiert "Essi war's" auf Farsi über ein Kniebuch
Die Illustrationen aus dem Downloadbereich lassen sich auch hervorragend zu einem Kniebuch binden. Die Bilder auf dem vorderen Blatt werden dem Publikum gezeigt.
Der jeweilige Textabschnitt wird auf die Bildrückseite aufgeklebt und vorgelesen.
„In Wirklichkeit war es anders“ von Achim Bröger
Das Bilderbuch „In Wirklichkeit war es anders“ von Achim Bröger lässt sich ebenfalls gut über das Kamishibai und entsprechende Requisiten, wie z. B. farbige Samttücher, in Szene setzen.
Impressionen
Anmerkung:
Es lohnt sich, jedes digitale Bilderbuch einmal mit allen dazugehörenden Bilddateien und Arbeitsblättern aufzubereiten, mit zusätzlichen Medien zu bestücken und diese in einer Box für den nächsten Vorleseeinsatz aufzubewahren.
Ein Kollegium oder Vorleser*innenteam kann hier arbeitsteilig vorgehen und so nach und nach einen umfassenden Fundus an Vorlesebüchern für den analogen Einsatz im Unterricht oder in den Vorlesestunden aufbauen.